Gott snAKK: augusti 2018

torsdag 30 augusti 2018

Material från Bo Hejlskov

Ladda ner - Plan för beteendehantering

Ladda ner - Checklista vid pedagogik eller vård enligt låg-affektiva principer

måndag 27 augusti 2018

Normala reaktioner efter våld - Bildsamt

torsdag 23 augusti 2018

Vad är kollegial handledning?
Kollegial handledning är en strukturerad och tidseffektiv metod som synliggör den” tysta” kunskap som arbetslaget har. Tillsammans i laget utvecklar ni medvetna handlingsalternativ inför dilemman i den vardagliga praktiken.

Syftet är att ta vara på gruppens samlade kompetens och hjälpa varandra att utveckla professionaliteten i den vardagliga verksamheten.

Steg för steg - guide
1	Gruppen sätter sig i ring
2	Varje deltagare berättar varvet runt sitt ärende i korthet exempelvis ”Brukare som isolerar sig”.
3	Därefter avgörs genom röstning vilket ärende som gruppen skall ägna handledningen åt.
4	Personen som ”äger” ärendet berättar ingående om ärendet. Dilemma, åtgärder osv. Under tiden är övriga i gruppen helt tysta.
5	Varje deltagare får möjlighet att ställa en fråga i ärendet varvet runt. Endast frågor är tillåtna under varvet. Personen som ”äger” ärendet svarar på frågorna. Frågevarvet syftar till att fördjupa sig ytterligare i ärendet.
6	Vid ytterligare frågor fortsätter frågerunda varvet runt i gruppen.
7	Personen som ”äger” ärendet sammanfattar vad som blivit sagt och lämnar därefter ringen och placerar sig utanför. Observerar utan att prata.
8	Gruppen skall nu börja prata om förslag på åtgärder/lösningar. Samtalsledaren noterar på tavlan vad gruppen diskuterar.
9	När gruppen är klar välkomnas ”ägaren” av ärendet tillbaka in i ringen och beskriver utifrån sina observationer vad hen tar med sig tillbaka till sin enhet och hur de skall jobba framåt.

Deltagare: 1 samtalsledare och maximalt 10 deltagare.

måndag 20 augusti 2018

Tidvisning

Ladda ner tomma klockor

Ladda ner med klockslag

fredag 17 augusti 2018

Kartläggning av utrymmen med hänsyn till sinnena

För att kunna bearbeta ett utrymme sinnesvänligt är det viktigt att noggrant uppmärksamma olika typer av irritationsmoment. Yrkeshögskolan i Satakunta, Autism- och Aspergerförbundet i Finland rf och Finlands specialkänsliga rf har tillsammans med sina nätverk utvecklat ett nytt arbetsverktyg.

De fyra grundsinnena, hörsel, syn, känselsinnet och doftsinnet utgör grund för kartläggningen av utrymmen. Använd bifogade frågeformulär vid kartläggningen av utrymmet. Tilläggsmaterial om checklista, kartläggningsverktyg och utvecklingsarbete fås av Satakuntas yrkeshögskola, utbildningsplanerare Hanna Hannukainen. (hanna.hannukainen@samk.fi).

Ladda ner materialet!